基于集团化办学的高职物流专业双证书人才培养模式构建研究

摘要

在集团化办学的条件下，拘建高职物流专业双证书人才培养模式，需要明确培养目标，重组课程体系，整合课程内容，创新教学模式，加强工学结合，并以多元化的考核评价方式予以推动。而抓好“双师”型教学团队与实训基地建设，是实现双证书人才培养目标的基本保证。