协同创新视角下学生实践教学管理

摘要

＜正＞当前,许多地方高校的人才培养方向定位为具有较强竞争力和适应性,体现应用型、实践型的特点,根据此构建大实验实践教学体系,坚持以实验实践教学为突破口。随着越来越多的学生进入地方的园区或企业实习、见习或顶岗实习,时间短有一个月,长则一年。本文以韶关学院应用化学专业学生赴南雄精细化工产业园区实习为调研对象,结合（产业园区、学生、学校、家长）的反馈情况分析,发现园区内的教育管理还存在不少问题,