'我的声音'融入'我们的声音'——小学合唱教学创新方法思考

摘要

全面推进素质教育的今天,教育的侧重点逐渐转向学生的全面发展上,课程设置方面也呈现出多元化特点。小学合唱教学作为小学音乐教育的组成部分,对提升学生音乐学习兴趣以及音乐涵养效用显著。而从目前小学合唱教学的创新程度上来看,还存在一定的问题,并未将学生个体"我的声音"真正融入到"我们的声音",从而需要对小学合唱教学创新方法进行思考。