传播学视域下宁夏高职院校资助育人功效提升路径探析

摘要

立德树人是教育工作的根本任务,也是学生资助工作的使命所在。为切实发挥高职院校资助育人功效,帮助受助学生实现经济和精神的“双脱贫”,文章从受助学生资助金的使用、学生成长需求及其人际关系、价值取向等方面展开调查,进一步掌握受助学生的思想现状,并借鉴传播学理论知识,提出优化资助育人的有效路径。