美国高校“新生共读计划”——对于我国大学生阅读推广活动的基本借鉴

摘要

源于读书俱乐部和读者社区的美国高校“新生共同阅读计划”,是美国继“一城一书”后新式的阅读推广活动.该计划倡导所有学校成员,尤其是一年级新生,通过共读一本书,促进学生“共同意识”的形成,提升他们的学术能力以及精神生活.文章对“新生共同阅读计划”的实施流程、活动目的、开展方式、特点等进行了分析与经验总结,并简述了我国高校实施共读项目的情况,及其在我国的发展趋势.