乡村振兴战略下公共图书馆乡村阅读推广研究——基于符号互动论视角

摘要

公共图书馆作为公共文化服务的重要阵地,其开展乡村阅读推广与乡村振兴战略的内在要求高度契合,对于推进全民阅读、促进教育公平、弘扬优秀传统文化具有重大意义。运用文献分析法,梳理国内公共图书馆乡村阅读推广研究现状,从“符号”与“社会互动”两个层面分析探索公共图书馆乡村阅读推广的实践策略,并提出机制保障建议。公共图书馆通过开展乡村阅读推广积极参与到乡村振兴战略之中,在构建阅读符号、传递阅读意义、明确互动角色定位、构造乡村阅读情境、进行互动过程的反馈修正五个方面开展乡村阅读推广工作,助力乡村振兴战略。