让数学课堂成为培养学生情感的主阵地

摘要

新的课程改革要求老师：在强调学生经历数学知识的形成过程中,不仅要了解数学的价值,增强应用数学的意识,而且要充分发展学生的情感态度和一般能力。这就要求在教学过程中,我们老师要悉心关注学生在学习中的情感体验,我们老师就得抓住每一个知识点,去发现,去感悟,去挖掘。让他们充分感受到数学课堂的魅力所在。