“双高计划”背景下高职院校专业文化的形成机理与内涵拓展研究

摘要

从“双高计划”的逻辑缘起、价值目标和政策导向等方面结合专业文化的原理、功用,剖析“双高计划”背景下高职专业文化的建设意义;探寻专业文化发展历程,根据文化教育学相关理论,结合专业文化特点,揭示形成机理;在厘清专业文化与企业文化、行业文化、产业文化、校园文化的关系基础上,结合新时代特征,拓展了其内涵。