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高中英语写作教学的误区、应然诉求和教学应对

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写的能力是高中阶段英语教学需要培养学生的重要能力之一。《英语新课程标准》中对于写的八级要求是：“能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；

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来源
《辽宁教育》 |2013年第10期|73-76|共4页
作者
孙勇;
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作者单位

江苏省淮安市清河中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类考试;
关键词
英语写作教学; 高中阶段; 英语新课程标准; 误区; 诉求; 应然; 教学需要; 能力;

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