初中道德与法治教学中如何引导学生进行自主学习

摘要

根据新课改的教学目标曾经明确的提出,要将学生挡住课堂上的主体,在这样的基础之上,运用先进创新的教学手段来提升他们的能力。而自主探究的学习模式就很好的突出了初中生学习主体的位置,这样就可以从根本上调动他们对于学习道德与法治的积极性。