小学信息技术分层教学探究

摘要

小学阶段高效重视小学信息技术教学融合软硬件资源的配置,激发学生学习计算机课程的兴趣,通过完善各科教学的综合性,促进学生与教师同步掌握信息技术的本领,有效提高学生在多媒体信息教学环境氛围中,提升自身认知信息技术教育基础的综合素养,全面提高了小学信息技术课程的实效性。在“互联网+”环境下,分层教学可以培养小学生现代教育信息技术的文化素养,可以提高学生掌握计算机的基础知识与技能,从而全面提高优化我国小学信息技术教育水平的实效性。