全面依法治国背景下地方高职院校法律通识教育的多维度探析

摘要

2020年11月,中共中央正式印发的《法治中国建设规划(2020—2025年)》,标志着近年来中国的法治建设已经由一个静态的法治化体系向一个包含立法、执法、司法、守法等多个环节的法治体系进行了全面的提升.法律通识课程除了具有政治思想文化教育的功能以外,还要求它具有宣讲和传授相关法律知识的作用,重在学生的价值塑造、能力培养,拓宽知识的广度.因此,其教学内容、课程模式都应当依据法律的基础知识而进行合理的选择,有针对性地培养大学生法律思考能力和法律实践能力.