把枯燥沉闷的科普知识变得生动有趣——激活说明文教学的探索与实践

摘要

在小学语文教学实践中,很多师生认为说明文枯燥沉闷,不如小说鲜活生动,不如散文天马行空,不如诗歌凝炼优美,容易产生厌教厌学情绪。为打破这潭＂宁静的死水＂,笔者在教学实践中一直尝试改进说明文教法,逐渐激活了学生们的学习兴趣。笔者总结了以下几个方面,以供大家参考。