“互联网+”时代生本阅读中“客文化”融入策略研究

摘要

在“互联网+”时代下,阅读状况由被动转变为互动,阅读的内容更加丰富.各种新媒体文化涌入学生的学习之中,其中“客文化”尤为突出.在现有的环境下,如何利用好互联网让生本阅读更加深入、更加全面,进而激发学生阅读经典作品的热情,是教师思考的重点.