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应健;
杭州市余杭第二高级中学;
机译:关于选修课《外国小说欣赏》教学的思考
机译:中国留学生谈外国语文教学
机译:谈对韩国留学生的汉字教学——兼谈两种文字的异同
机译:关于“外国文化资本的风险”-外国文化产业为导向的中国对中国意识形态和社会制度的可能转移
机译:假肢/幻影原著:Theresa Cha,Chuang Hua,Sui Sin Far,Ishiguro Kazuo和Virginia Woolf中文化意识的翻译
机译:谈临床外科教学
机译:提高语言意识,避免在英语中作为外国人的教学中的误解
机译:指挥官和工作人员指南:如何将跨文化意识纳入教学大纲/课程和培训计划。
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:外国语言研究的句子符号,外国语言研究的词汇符号和外国语言研究的教学材料。
机译:相对于外国语言的句子序列使用洗脑方法的外国语言教学设备以及使用该方法的语言学习方法
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