巧借经典诵读培养学生的语文核心素养

摘要

教育部、国家语委研究制定了《中华经典诵读工程实施方案》,方案中明确要求以广大青少年、教师、家长和中华文化爱好者为基本对象,充分发挥语言文字在传承发展中华优秀文化中的作用。经典诗文虽好,但师生诵读经典,常遇到三难:“难懂、难读、难坚持”。如果在日常教学中,能运用有效的方法解决“三难”,便能达到促进语文教学,培养语文素养,传承中华文化的目的。