小学作文教学创新巧借力

摘要

小学作文教学贵在激趣。学生只有对习作感兴趣,才会积极主动探究写作方法和技巧,作文水平才会有所提升。当前小学写作存在一些问题,诸如作文缺乏真实性、缺乏真情实感、用词不恰当。这些问题严重影响着小学生作文水平的提升。因此,在教学过程中,教师要巧妙借用文本内容、媒体设备、学生认知对学生进行写作技巧指导,激活学生思维,鼓励学生进行个性化表达。一、借力文本内容,理顺写作思路教材是学生学习的基础,文本内容显得尤为重要。