谈阅读课堂等待时机的把握

摘要

课堂等待是一种教学艺术，这是大家的共性认知。作为语文教师，需要正视这种等待的价值，并不是所有的课堂等待都是艺术的体现，教师需要审时度势，对等待机会作出明智的判断，以便让等待成就一番美丽。在学生深度思考处、在意见分歧出现处、在错误缺陷呈现处等待，才能等到教师期待的东西。