应用型高校创业教育质量评价现状及优化建议

摘要

应用型高校创业教育质量的优劣制约着应用型高校创业教育的发展及应用型高校目标的实现.本文从导向功能、鉴定功能和诊断功能三方面阐述高校创新教育质量评价的重要作用,进而梳理高校创业教育质量评价的研究现状,应用型高校创业教育质量评价呈现出内容表面化、主体不全面、标准单一化等问题,最后根据存在的问题提出优化质量评价体系的对策建议.