扎实课堂训练,提升语文素养——浅谈核心素养下初中语文课堂时效训练的实践研究

摘要

初中语文学科核心素养的内涵可以概括为三个方面和两个关键,其三个方面内容是思维品质、语言能力、文化意识,而关键为学习能力和情感态度。然而,根据这样的分类初中语文课堂的时效训练可以从问题、交际、检查这三个切入点出发。以“训练”为主线,根据正确的时效训练方式来贯穿学生的学习能力和情感态度的培育及发展,从而促进学生达到更好的语文学习效果,更加深入地了解相关的语文知识。