英语专业学生作文中动名搭配错误分析

摘要

搭配一直是英语学习的重点和难点。针对国内对于英语专业学生的搭配研究较少的情况,本文对英语专业二年级学生的试卷命题作文中所有的动名搭配进行了抽样分析,得出了一些结论:诸如动词搭配是英语学习的难点,学习者过度依赖和使用非词化词,依赖母语的思维模式和搭配习惯等;最后本文提出以搭配为中心的词汇教学。