远程汉语国际教育专业办学途径新探——以云南开放大学远程汉语国际教育专本衔接教学点为例

摘要

以云南开放大学远程汉语国际教育专本衔接教学点为例，通过分析传统远程教育模式下远程汉语国际教育专业办学的困难，指出开放大学模式下，远程本科与高职高专结合是远程汉语国际教育专业的办学新途径，并从课程资源优质化、课程设置合理化、学分互认便利化和实习方式多样化四方面提出办学建议和对策。