教学模式应适应产业人才知识结构的需要——以观赏植物采后生理与技术课程教学改革探索为例

摘要

分析了世界花卉贸易格局产销地分离、国内花卉生产快速发展、市场营销模式推陈出新及创新能力大学生培养需求的特点、致使目前观赏植物采后生理与技术课程内容、教材、方法落后的现状。探讨适应新形势下的教学内容和教学模式,提出及时追踪更新教学内容、加强科研性试验、编写实验指导书以及向参与式和启发式的数学模式转变的改革方法,以期提高课程的教学质量,培养符合时代的产业人才。