预科后入系生汉语口语表达能力的再提高

摘要

当前,少数民族学生在结束预科培训而入系后,其汉语表达能力不仅没有提高, 反而有下降的趋势。通过问卷调查,发现其中存在的诸多问题,提出了在预科1至2年中高度重 视汉语口语课,并对入系学生的高级汉语口语课提出八项具体对策。