PACS在临床医学7年制学生实习工作中的应用

摘要

本文回顾性分析总结PACS在临床医学7年制学生影像学实习的工作资料,并与非PCAS实习的学生资料进行比较,结果显示:PACS组每天看片时间、书写报告数、观看到的病例数及下载(收藏)病例数明显高于非PACS组(P＜0.01),在实习结束后PACS组的考核平均成绩明显高于非PACS组(P＜0.01).但PACS对提升学生书写报告的能力不明显,强调实习学生尽量不使用PACS报告模板.