基于'移动优先战略'积极探索法学在线课程建设的几点思考

摘要

教学中的"移动优先"是指第一时间通过新媒体平台发布教学内容的移动推送模式.移动教学端也成为当下教学受众最常用的媒介.结合《宪法学理论与实务》在线课程的建设,总结出以下几个方面的经验与同行分享交流:一是教学内容"模块化"是推送的前提,"移动优先"须以有效萃取和凝练知识点为前提,完成"模块化"教学编排,实现"高阶、创新"目标;二是发挥"移动优先"的特色,随时随地推送教学信息,充分利用在线课程平台随时督促和指导学生巩固、吸收、消化和拓展知识;三是充分利用在线教学平台,随时利用课程平台大数据分析技术进行精准教学评估,强化引导、监督,每一个学生实现"一对一"充分交流;四是充分利用线上课堂的双向互动模式充分调动学生的积极性和主动性,有效培养学生的发散思维,增大"挑战度";五是有效弥补线下教学中实践实训的不足,深化法学理论的社会实践渗透,适应新时代全面依法治国的需要.