诊改视域下的高职内部教学质量监控体系运行机制研究

摘要

教学质量监控体系是高职院校内部质量保证体系的重要组成部分.在当前大力推进"诊断与改进"工作的背景下,探索构建、完善高职院校内部教学质量监控体系的运行机制,具有重要意义.在诊改视域下,高职院校应搭建由"学校-二级教学单位-教研室"三层级管理组织和对应三层级督导组织架构而成的多层级、专兼结合的质量监控组织,构建过程性、层次性与导向性鲜明、监控与评价同步的内部教学质量监控体系.为保证体系充分发挥对教学质量的监控作用,高职院校应在全校范围培育与践行"8"字形质量改进螺旋诊改运行机制,形成以常态化监控为主要手段的管控机制和以阶段性诊改复核为主要手段的自我发展、自我约束的长效动力机制.