美国大学生的前期基础知识不足

摘要

美国主管大专院校入学测试(ACT)的机构于2004年10月发表了一篇题为《核心危机：使所有学生准备好上大学和工作》的调查报告。该报告称，美国高中的核心课程不足以使学生适应大学学习，甚至不适应工作培训。参加大专院校测试的120万高中生中，只有22％的人能适应高等教育水平的英语、数学和科学课程的学习。