跨文化传播视域下高等教育国际交流合作中的主体构建和沟通策略探析——以中国人民大学“一带一路”领袖人才国别调研项目为例

摘要

构建主义的跨文化伦理融合不同文化的规范,指导跨文化情境中个人的交往。跨文化传播的本质是一种世界人民在精神层面参与的交流活动,教育交流活动是其重要组成部分。文章试图依照构建主义跨文化伦理的研究范式,通过对"主体间性"和"文化间性"概念的剖析,对中国人民大学"一带一路"领袖人才国别调研项目在跨文化传播过程中的主体构建和沟通策略进行分析,以期在跨文化交际与传播的语境下摸索出适合我国高校国际交流合作项目的可持续发展之路。