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张爱芹;
华东师范大学职业教育与成人教育研究所;
高职; 课程管理; 主体性; 理论归因;
机译:回应归因于监视,流行病学和最终结果计划中处理缺失的出生数据的归因策略的局限性
机译:分类数据归因缺失和个人观察水平归因
机译:基于集理论框架和生物约束的微阵列缺失数据归因
机译:多元回归分析中缺失数据处理的影响:确定性归因,随机归因,多重归因和删除程序的蒙特卡洛比较
机译:使用近似贝叶斯Bootstrap来归因归因于不可忽略的缺失数据
机译:关于高职院校课堂顾问课程管理的探讨
机译:过渡到多重归因:一种新的方法来估算FaRs中缺失的血液酒精浓度(BaC)值。
机译:课程管理程序,课程管理方法,课程管理系统
机译:课程管理程序,课程管理方法和课程管理系统
机译:基于神经网络和装置的缺失图像数据归因方法
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