师范院校教育类课程设置研究——基于实践教学理念

摘要

教育类课程实践教学是突出师范教育特色的一个重要教学环节,实践教学质量的高低直接影响到师范院校的人才培养。本文基于实践教学理念,对我国师范院校教育类课程设置问题进行了深入细致的反思,并提出了一些可供参考的对策,以期对当前我国师范院校教育类课程实践教学工作的改进有所启示。