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区域性高校人才培养模式探究——以通化师范学院为个案的分析

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该文以作者所在学校为研究对象,阐述了有区域高校特色的以"思想品德优良、专业基础扎实、职业技能突出、身心素质健康"为核心内容的"一、二、三、四"的人才培养模式.

著录项

来源
《通化师范学院学报》 |2008年第1期|1-3|共3页
作者
孙德彪; 刘惠洲;
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作者单位

通化师范学院,机关,吉林,通化,134002;

通化师范学院,机关,吉林,通化,134002;

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正文语种 chi
中图分类地方院校;
关键词
区域性; 高校人才培养模式; 研究;

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