基于持续成长视角的高职院校学生管理模式创新研究

摘要

在立德树人视域下,从学生持续成长的角度来分析当前学生管理工作存在的不足和改进方向,研究统筹各种因素与力量,着力建设适应高职教育发展的学工队伍,形成具备竞争性、自我革新与完善的机制运行体系,构建全员参与的学生管理工作大格局,有效发挥专业化学工队伍工作的效能,促进高职教育工作的发展。