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高职外语'工学结合'人才培养模式建构的核心内容浅探

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摘要

高职外语"工学结合"人才培养模式建构的核心内容是职业能力分析,包括高职外语职业描述、高职外语职业要求与培养目标等,其切入点取决于职业能力分析与典型模式的理性选择.只有紧扣其核心内容,把握好切入点,科学选择具体的人才培养模式,才能做好高职外语"工学结合"人才培养模式的建构.

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来源
《太原城市职业技术学院学报》 |2009年第10期|46-47|共2页
作者
郭春宁;
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作者单位

南京工业职业技术学院,江苏,南京,210046;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
实证研究; 典型模式; 核心内容;

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