道不同,亦相为谋──考察美国高等教育偶感

摘要

中美两国的大学因各自的渊源和发展背景而尽显差异。相对落后的中国长期以派遣留学生的形式去"取经",从技术层面上推动了自身的现代化进程。但是,更须比较和借鉴的是教育体制。体制显然由文化和制度决定即有内生性。中国传统文化曾经"强势",至今也未必就整体"弱势"。如何在保持"主流意识形态"的同时,打破僵化的、无处不在的"统一"思维和"标准化"模式,是我国高等教育面临的重大课题。道不同,亦相为谋,观察与思考美国高等教育,可借他山之石攻己之玉。