学术性骚扰中的寒蝉效应分析

摘要

遭遇学术性骚扰的女生之所以会出现寒蝉效应,与其个体心理、教师权力策略及组织氛围存在因果关联.学术性骚扰一般发生在存在不对等权力关系的师生之间,在这样的关系中,被骚扰者往往由于“无以名之”、羞耻感及屈从等心理而保持沉默.导致被骚扰者噤若寒蝉的外部原因,除了骚扰者施与的学术控制、操控同意及引诱“交换”等权力策略,还包括组织氛围中申诉机制的不健全、“患事宁人”的处理态度以及基于学术共同体利益而采取的为骚扰者辩护的不当举措.