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多媒体计算机教学课件界面设计的心理因素

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摘要

多媒体计算机辅助教学系统将对教育形式和人类学习环境产生变革性影响.多媒体课件的界面效果直接影响教学功能.界面设计中应考虑如何提高视知觉效率和使学习者保持积极的情绪体验.本文针对有关的心理因素,提出了界面设计的具体要求.

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来源
《山西大同大学学报：自然科学版》|1997年第2期|P.25-27|共3页
作者
张军征;
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作者单位

雁北师院电教中心大同037000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
多媒体教学; 界面设计; 心理;
入库时间 2023-07-25 19:25:56

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