K还是2K?——对物化教材中速率方程推导处理的商榷

摘要

本文指出了物化教材在推导 H₂+X₂→2HX 反应速率方程的过程中,其速率常数的表达出现的不同,并对此作出了自己的理解和解释,通过比较得出在推导过程中最好用化学反应进度来表示反应速率的结论。