首页> 中文期刊> 《上海教育科研》 >原水平不等的两样本实验后平均成绩差异的显著性检验——介绍协方差分析方法的一个应用

原水平不等的两样本实验后平均成绩差异的显著性检验——介绍协方差分析方法的一个应用

         

摘要

不少教学实验在物色实验班和对照班时在执教教师水平相同的条件下,难以找到两个原先学习水平完全相同(或十分接近)的班级,即使两班学生学习水平相同,执教教师的水平也可能不同.解决这一问题的较好方法是进行协方差分析.(上期第一篇研究报告用的就是这个方法.——编者)这是把方差分析同回归分析综合在一起使用的一种方法.下面举例说明协方差分析的方法.问题:在某项教学方法的实验中,对实验班和对照班的成绩进行初步统计,列出下表.问据根该表格中的资料能否推断实验班的教学效果比对照班好?

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号