生殖健康教育对提高男性性病患者的性病知识和改善其使用避孕套态度的效果研究

摘要

目的:评价以观看录像为主的生殖健康教育对提高性病患者的性病和避孕套使用知识,以及改善使用避孕套态度的效果.方法:1998年5～12月,在上海市某性病诊所招集2 266名男性性病患者.首先征得对象同意后,采用结构式问卷获得基线资料,并将患者随机分为3组:(1)常规治疗组(对照组);(2)常规治疗加观看录像(录像组);(3)常规治疗加观看录像并参加小组讨论(讨论组).录像内容主要是有关性病知识和预防以及避孕套的正确使用方法.在干预后约2～3周(即复查时),由对象填写有关性病/艾滋病传播、疾病症状和正确使用避孕套的知识及使用避孕套态度的自答卷.全过程由两位专职医生负责实施.结果:讨论组和录像组的性病/使用避孕套的知识和态度得分中位数(总分为16)为13,显著高于对照组的9(P<0.001).多元logistic回归分析表明,讨论组(OR=31.390)和录像组(OR=16.978)的知识得分显著高于对照组,文化程度高和曾用过避孕套者知识得分高于文化程度低和未用过避孕套者.对照、录像和讨论组的态度得分中位数分别为10,12和13(总分15)(P<0.001).多元logistic回归分析结果显示:讨论组(OR=12.215)和录像组(OR=5.478)的态度得分显著高于对照组,文化程度高者高于文化程度低者,未婚者高于已婚和离异/丧偶者.结论与建议:以录像为主的生殖健康教育对改善性病患者的性病知识和使用避孕套态度有明显的积极影响.建议性病诊所除常规治疗外,应提供健康教育服务.健康教育应成本低、易操作、可接受;计划生育和生殖健康服务与性病/艾滋病预防和教育相结合.