“看征象识疾病”在肺部疾病CT诊断教学中的应用

摘要

CT以其方便、快捷、高分辨率已经成为肺部疾病检查的常规且无可替代的影像手段。在胸部CT诊断教学中，初学者或低年资影像科医生总感觉肺部疾病的CT表现缺乏特征性、很难定性，且理论复杂枯燥、难以消化吸收。为了解决学员的这一困惑，在多年的临床实践中笔者总结出一种行之有效的方法来应对这一难题，那就是“看征象识疾病”（即引导学员在CT片上自行读取影像信息、归纳总结属于何种CT征象、再推断属于何种疾病）。现在报告如下。