“声乐技能”课程思政体系构建及教学模式探索

摘要

课程思政是思想政治教育在高等教育领域的新表达,是一种思政教育理念,其目标指向价值观教育。在中国特色社会主义建设的背景下,课程思政传递出当前对思想政治教育形式的新思考与实践,具有创新性和时代性。“声乐技能”课程思政及教学过程作为思想政治教育的实现形式和基本路径之一,与独立设置的思想政治理论课程在实现人才培养目标的道路上是相辅相成、同向同行、同频共振的,是全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”理念要求的切实落地。