高校青年思政课教师易陷教学误区及对策探讨

摘要

高校青年思政课教师教学易陷的误区有:(一)喜欢从自我出发；(二)讲课发“飘”；(三)“课件依赖综合征”；(四)职业倦怠；(五)喜欢做“工蜂”,不会做“啄木鸟”.针对上述误区,文章提出了相应的对策,以引导、帮助高校青年思政课教师逐步走出误区,不断成就工作业绩.