解释学视域下经典著作融入马克思主义基本原理课的意义、原则与路径研究

摘要

从解释学视角看,将经典著作融入马克思主义基本原理课具有重要意义。用经典诠释教材可加深学生对教材的理解,用教材导读经典可使学生对经典的阅读结构化,经典与课程的融合有助于激发学生课堂参与的积极性,提升教学效果。经典著作融入马克思主义基本原理课应遵循以教材为纲、以教材为主,精挑细选、尊重经典,应带着问题、联系实际的原则。就实践路径而言,将经典著作融入马克思主义基本原理课程时,应该在成立课程团队、遴选阅读篇目、统筹课上课下、建立激励机制方面下足功夫。