论高职院校“校企合作”新模式的构建

摘要

校企合作是高等职业院校培养实用型人才的重要途径,目前＂校企合作＂培养模式存在的弊病有：企业积极性不高,＂产学合作＂层次较低,企业参与度不够,无法体现校方和企业的互动。在新模式的构建中,应该确立新型的培养目标,企业参与教学的内容与课程体系的制定,打破传统的＂冠名班＂培养模式,增强学生对企业的认同感,建立＂1＋1＋1＋0.5＋0.5＂的教学模式,实践性课程导入＂情景化＂教学方式,建立校企双方共同评价的＂双轨制＂评价体系。