社区高知老年人认知功能与社会支持关系的研究

摘要

目的探讨社区高知老年人的认知功能与社会支持的关系为维持和提高高知老年人认知功能状况提供依据。方法应用简易精神状态量表和社会支持评定量表对400名高校社区的高知老年人进行问卷调查。结果社区高知老年人的认知功能评分（26．52±3．70）分，社会支持得分（34．46±8．17）分，社会支持与认知功能呈正相关（P〈0．01）；Logistic回归分析显示高知老年人的认知功能受社会支持、性别和文化程度的影响（P〈0．05，P〈0．01）。结论高水平的社会支持是高知老年人认知功能的保护因素，有助于高知老年人维持认知功能状态，降低认知功能障碍的发生风险。