不同学习阶段护生职业防护认知状况调查

摘要

目的:了解护生在不同学习阶段对职业防护的认知情况,以便采取针对性措施增强职业防护知识的培训,减少职业危害的发生.方法:采用调查问卷对138名学生进行三个时段的调查,调查内容为护士职业性危险因素和职业安全防护知识的正确认知率,对三次调查结果进行对照分析.结果:三个学习阶段的护生对职业防护知识的正确认知率有明显差异,通过培训和实习有所提高.结论:在校期间有必要对护生进行系统的职业防护教育,实习前进行集中培训,加强带教老师的职业防护意识,提高护生的职业防护能力,减少职业危害.