引导想象训练对脑卒中偏瘫患者认知功能和焦虑抑郁的影响

摘要

①目的探讨引导想象训练对脑卒中偏瘫患者认知和焦虑抑郁的影响.②方法 选取在保定市泰和康复医院住院治疗的脑卒中偏瘫患者,并存在认知障碍和焦虑抑郁的患者共71例,随机分成2组.对照组给予常规治疗与护理,引导想象组在对照组基础上给予运动引导想象训练.干预前,干预4周后采用蒙特利尔认知和医院焦虑抑郁量表测评.③结果 干预4周后两组患者认知和焦虑抑郁评分比较差异有统计学意义(P<0.05),观察组认知功能提高好于对照组,观察组焦虑抑郁症状改善好于对照组.④结论 引导想象训练可提高脑卒中偏瘫患者认知水平,缓解焦虑抑郁.