高职医学生艾滋病认知调查与教育需求分析

摘要

①目的了解高职医学生不同年级对艾滋病知识知晓情况,为学校进一步开展预防艾滋病健康教育提供参考依据。②方法随机抽取滨州职业学院在校1～3年级医学生,自行设计问卷,以匿名式自填问卷的方法,当场填写并整体回收,调查共发放问卷1 450份,回收1 443份,用Epidata 3.02建库并输入数据,SPSS 13.0软件进行统计分析。③结果艾滋病基本知识得分,总合格率为525人(36.41%),各年级之间的合格率差异有统计学意义(χ2=35.80,P<0.001),且高年级的优秀率要高于低年级(χ2=9.40,P<0.05),且对艾滋病存在恐惧心理。④结论不同年级医学生对艾滋病认知状况不尽如人意,高年级认知状况略优于低年级学生,建议在高职医学院校中,针对不同年级开展相应多种形式的健康教育宣传,把预防艾滋病教育纳入教学活动中。