疼痛教育项目对恶性肿瘤患者疼痛治疗效果的影响

摘要

目的:探讨疼痛教育项目(pain education program,PEP)对恶性肿瘤患者疼痛治疗效果的影响.方法:将2009年1月～2010年10月我院肿瘤科住院的47例恶性肿瘤疼痛患者随机分为疼痛教育项目组和对照组,项目实施前及4周后用简明McGill疼痛量表对患者进行疼痛评估,比较疼痛教育项目组和对照组患者评估得分的差异.结果:疼痛教育项目组和对照组在实施疼痛教育项目前得分无明显差异(P＞0.05),4周后疼痛教育项目组的简明McGill疼痛量表所评估的疼痛分级指数(PRI)、目测类比定级法(vAS)、现有疼痛强度(PPI)评估分值均明显低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:疼痛教育项目能够减少改善恶性肿瘤患者疼痛治疗的效果,降低疼痛强度.